Quinto día: preparamos el proyecto

"¡Proyecto a la obra!"

Buenas tardes. Después del patrón de una semana por el puente y motivos personales de la profesora MJ, volvemos hoy,  con la única clase de la semana, viernes 24 de marzo.

Esta clase comenzó con la resolución de las dudas existentes que quedaban sobre la manera de evaluar tanto en grupo como de manera individual. Hago un pequeño resumen de evaluación aquí para los que visitan mi blog, espero que si tenéis alguna duda todavía sobre este tema os sirva de ayuda:

Grupo "Los abstractos"

• Evaluación individual: se evaluaran uno a uno a todos los compañeros de clase, quitando los de nuestro mismo grupo. Criterios:

1. Se evaluarán día a día las exposiciones de los compañeros que salgan a hablar en grupo con los siguientes criterios: comunicación no verbal, dicción y discurso. Con una nota total de 1 (por debajo de la media), 2 (en la media) y 3 (por encima de la media).
2. Se evaluarán los blogs de los compañeros, todas las entradas de la semana a evaluar y se tendrán en cuenta los siguientes criterios: extensión, calidad y fechas (la entrada coincide con el día de dar clase). Al igual que antes se evaluará de 1 a 3.

• Evaluación grupal: se pondrán en consenso las notas individuales que tenemos de cada uno de los compañeros de clase para hacer una nota media de cada uno. Además se hará una media  de los grupos, contando con las notas medias de sus integrantes. Esta se presentará al final de la semana impreso (viernes).

A continuación MJ nos dijo que tendríamos que empezar a trabajar sobre el proyecto, que empezamos exponer la semana pasada a modo propuestas. Lo primero que hablamos fue sobre como ayudar a despertar nuestra creatividad, a partir de la lectura de diversas palabras clave de cualquier libro, cogió un libro de un compañero y mencionó diversas palabras. Seguidamente tuvimos que trabajar en grupo cogiendo la idea clave que destacó MJ para el proyecto: trataremos de extrapolar la idea del proyecto a un aula de educación primaria y haremos un museo con varias salas con diferentes galerías. Estas galerías se podrán dividir en las que propusimos por grupos la semana pasada, y con las que trabajaremos la semana que viene con la profesora para iniciarnos en el tema y poder tener idea sobre como trabajar en el proyecto. Estas son:

- Foto.

- Escultura - barro.

- Pintura.

- Dibujo.

La semana que viene trataremos de hacer una clase para cada uno de los temas propuestos por la profesora, y en cada una tendremos que llevar materiales relacionados con el tema. En la imagen de la pizarra aparecen algunos de ellos.

Finalmente, estuvimos trabajando con nuestro grupo, para luego salir a exponer casi todos (a los que dio tiempo). Esto sirvió para aclarar las ideas de la división del museo que llevaremos a cabo en el proyecto, en las galerías mencionadas por la profesoras. Para terminar la clase la profesora nos comentó su idea de como íbamos a dividir dicho museo: en tres salas, la del medio estará dividida en las galerías ya mencionadas (foto, pintura, dibujo y escultura), al lado se encontrará un teatro y al otro lado de la central una sala de exposiciones, donde se expondrá todo.

¡Nuestro proyecto de aula va cogiendo forma!