¿Cómo haces tu rincón?

¡Exponemos nuestro rincón!

Hoy miércoles nos tocaba hacer nuestro último examen práctico grupal de la semana. Lo que hicimos fue exponer las obras expuestas los días anteriores y crear nuevas, todo esto para hacer un rincón y diseñarlo como si fuese una exposición que crean nuestros alumnos y se expondrá en clase.

Nuestro grupo "Abstractos" lo que hicimos fue coger nuestra obra del día pasado, y además crear grafitis con formas geométricas pensado que los alumnos tomasen como base las formas geométricas para luego tratar de manera continuada dibujos de diversas figuras basadas en formas geométricas, y finalmente los alumnos lo que harán serán monumentos a partir de estas bases creadas de formas geométricas, pensando en trabajar así de manera transversal las áreas de matemáticas y sociales.

Pero esto no es lo que importaba de verdad, lo que importaba era la manera de exponer este rincón, su iluminación y disposición en la clase y la altura en la que se encontraba este rincón para los niños. Además también había que tener en cuenta, cuales eran los criterios de selección para la exposición de los niños. Expongo aquí todo lo que tuvimos en cuenta en nuestro grupo:

Imagen propia.
Exposición clase "Abstractos"

• Altura de la exposición: altura media, en una mesa, ya que se trabajó para alumnos de primaria y ser una exposición en clase. Esto se debe a que se quiso trabajar con alumnos de sexto de  primaria, no podía haber alturas muy elevadas en la exposición. 
• Los criterios de selección seguidos para exponer estos dibujos y pinturas son que se seleccionará a todos los alumnos, ya que consideramos que todos los dibujos y pinturas que se expondrán serán aptas ya que el seguimiento a la hora de su realización será continuo. 

 ¡No paramos de crear!

Imagen propia, grupo "Abstractos"