Ir al contenido principal

Exposiciones y obras de MJ

Ultima semana de clases

Primer día de esta última semana de clases y comenzamos la semana con las exposiciones que MJ nos dijo que íbamos a hacer sobre lo tratado la semana pasada. Como yo no asistí a la clase del martes por el tema de la excursión no pude salir con mi grupo a hablar lo tratado en esta clase, que trato principalmente sobre las obras de arte y las instalaciones en ellas. Pero en la clase del miércoles, sobre el Land Art, salimos exponer nuestra obra de "El árbol de la vida".

Después de todas las exposiciones y aclarar todo el tema de las instalaciones y Land Art, MJ nos contó un poco como trabajaban los artistas y lo que había realizado ella como artista a lo largo de su vida. A mi en particular me llamaron la atención dos de sus obras, que fueron: 

Imagen propia. MJ exponiendo su obra del óleo
- Serie de óleos de peines y peinar. MJ nos mostró un óleo que se identificaba con el aburrimiento, la monotonía y el orden que le causaban los peines y el orden de los pelos. Por esto mismo el óleo parece mostrar una serie de pelos que van siendo recogidos y ordenados por el peine. Pero, ¿por qué centrarse en el aburrimiento? Según MJ en el aburrimiento se encuentra la esencia de las cosas, debido a que con este tiempo de reflexión que hay en el aburrimiento se puede pensar sobre numerosas cosas de tu vida, sin embargo, durante el día a día no hay tiempo para esto. 
Además MJ nos contó que eligió este tema porque identifica los pelos como la parte de nuestro cuerpo que conecta lo interior con lo exterior, es como el reflejo de nuestra mente en el físico. 
Imagen propia. Óleo de MJ

- La otra obra de MJ que me llamó bastante la atención por su fin era la llamada Armarios de Mujer. Esta obra consistía en fotografiar a 13 mujeres desnudas en frente a su armario, y al final de la sesión estas tendrían que hacer una lista con todas las prendas de vestir que tenían en todo su armario. Todo esto lo hizo para volver 13 años después (2025) y volver a hacer estas fotos y ver como había cambiado su armario. 
Pero, ¿qué fue lo que llamó la atención a MJ para hacer esta obra? MJ nos dijo que lo que le inspiró para hacer esto fue al ver una fotografía de un terremoto, en el que aparecía todos los daños que este había causado a un edificio, y que pese a todos los desperfectos que causó el terremoto en el edificio este no consiguió desordenar el armario tan ordenado que aparecía en la fotografía. 

A continuación expongo las siguientes obras que MJ nos expuso, pero que yo las recalco menos ya que no me hicieron reflexionar tanto. 

- Catálogo de una exposición 50x50x50, de la UAM. 50 artistas de obras con 50x50 que vendían sus obras a 50 euros.

- Libro escrito sobre caligrafía china: como se pinta y la historia de la caligrafía.

- Un mini libro de viajes en un parador de Palencia, parador Nacional de Aguas Carbonas.

. Con un cuaderno, mientras estaba en la playa, ponía pegatinas y a partir de estas hacía dibujos de las pegatinas.

La clase acabó con la introducción al examen de mañana: va a ser un examen breve, en el que va contar mucho la capacidad de síntesis y precisión en el lenguaje, y en el que se plantearán una serie de fotografías de arte moderno y que habrá que relacionarlas con el mundo del deporte. 


Comentarios

Entradas populares de este blog

Último examen teórico

Examen de reflexión Como vien dice el título de esta entrada, este último día antes de las vacaciones de semana santa, hicimos el examen teórico sobre todo lo realizado en la asignatura hasta hoy en día. Este fue un examen en el que para aprobar no era necesario memorizar conceptos, sino que lo que se requería para aprobar el examen era haber estado asistiendo a clase y haber atendido y aprendido. Aquí dejo las preguntas que nos planteo MJ: Lee el texto (perteneciente al libro "Carta a un joven profesor") y responde a la siguiente pregunta: ¿qué relación encuentras con el examen práctico? Lee los objetivos de la Educación Artística y rezan argumentando por puntos como los hemos aplicado en la clase de plástica. Basándote en lo tratado en clase, ¿qué objetivos de la Educación Primaria se cumplen, directa o indirectamente en la Educación Plástica? ¿Qué tipo de actividades puedes realizar uniendo deporte y arte? De los trabajos presentados por los grupos de clase en ...

Segundo examen teórico

Educación plástica y educación física Hoy hicimos nuestro segundo examen teórico de la asignatura. Este examen se estructuraba a partir de la obra de el artista Clemens Krauss en el que se pueden observar dos cuerpos (de látex) como si estuviesen desinflados.  Imagen obtenida del blog nodriza asignatura. Obra de Clemens Krauss Según esta obra, tendríamos que responder a diversas preguntas que MJ nos planteó. Este fue el examen: La obra del artista Clemen Krauss, entre otros asuntos, toca los temas como "cambiar de pie", "lleno y vacío", "estar por los suelos", desinflarse" y "dejar algo atrás".  Piensa en estos conceptos y en tres líneas describe como podrías relacionar "cuerpo vacío" y un deporte. A continuación y en otros tres renglones. ¿Qué otros conceptos, de los arriba mencionados u otros, y con que deportes puedes unirlo? En diez frases (de un máximo de un párrafo cada una) describe un talle partiendo de esta...

Penúltimo día: corrección exámenes y motivación

Penúltimo día de clase La clase comenzó con una serie de consejos dados por MJ, todos estos de cara al mundo profesional y en concreto a nuestro mundo, el de la docencia. Estos fueron: - No dejarse arrastrar por lo negativo, por profesores quemados. Informarse está bien pero no hay que actuar en cuanto a los prejuicios actuados. - No creerse el ombligo del mundo por ser profesores. - Ser uno mismo, no tratar de parecerse a nadie. - Hay que ser flexible, porque en la clase hay situaciones muy diferentes. - Hay que seguir estudiando y aprendiendo. - Hay que cuidar al niño que llevamos dentro, ya que si no sucede este no se comprenderá a los niños que se tiene alrededor.  - No actuar por impulsos, ya que estas actuaciones siempre se pagan caras. Y por último... NO HAY PEOR GESTIÓN QUE LA QUE NO SE HACE. Hay que intentar todo hasta el último momento. A continuación, MJ nos propuso la siguiente actividad: leer los exámenes que hicimos ayer pero de otras personas...